JORNADAS CreaINNOVAeduca 2016

La semana pasado asistimos a las III Jornadas Andaluzas de Creatividad e Innovación en Educación que se celebraron en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. Participamos mostrando nuestro trabajo en este proyecto Colaborativo y  Multicompetencial "Somos Biodiversidad". Acudimos únicamente dos clases en representación de todas las que hemos colaborado y hecho posible que esto funcione.

En nuestra ponencia participaron todos los agentes necesarios: docentes, alumnado y familias. El resultado fué muy satisfactorio. Nuestro alumnado tuvo que enfrentarse a un nuevo público y salvo la tarea con sobresaliente. Aquí os dejamos la presentación que usamos y algunas de las fotos que nos hicieron. Esperamos que os guste y que sirva para animar a mucha gente a luchar por ese OTRO TIPO DE ESCUELA QUE SÍ ES POSIBLE.

Somos bio UGR from Natividad Molina

‘LA NIÑA DE SIERRA ELVIRA’ EN EL CENTRO CULTURAL MEDINA ELVIRA

Por fin el día ha llegado, esta mañana en el Centro Cultural Medina Elvira se ha estrenado ‘La niña de Sierra Elvira’. La obra de teatro que la compañía de la Asociación Cultural Ciudad de Atarfe ha preparado dentro del programa de actividades enmarcadas en el proyecto ‘Somos Biodiversidad Atarfe‘.

Nueve actores de esta compañía han dado vida a varias de las especies de mariposas que están presentes en la localidad. La mariposa Macaón (Papilio macaon), la Blanquita de la col (Pieris rapae), la mariposa Sofía (Issoria lathonia), la mariposa Podalirio (Iphiclides feisthamelii) y, por supuesto, la niña de Sierra Elvira (Plebejus hespericus) han sido las protagonistas de esta representación, que durante dos sesiones de 45 minutos han explicado a más de 400 alumnos del CEIP Atalaya y del CEIP Medina Elvira la importancia de proteger el entorno y su hábitat, para así preservar la biodiversidad de este grupo de organismos, que se caracterizan no solo por los espectaculares patrones y colores de sus alas, sino también por la especificidad de la dieta de sus fases larvarias, las orugas.

Durante el proyecto el alumnado participante ha colaborado activamente en la mejora de la biodiversidad de este grupo de artrópodos sembrando distintas plantas productoras de nectar en los parques urbanos para favorecer su presencia.

El proyecto Somos Biodiversidad Atarfe es de especial importancia para la localidad, ya que favorece que la comunidad atarfeña conozca uno de sus patrimonios naturales más emblemático, la niña de Sierra Elvira, especie incluida en el Libro Rojo de los Invertebrados amenazados de Andalucía y cuyas orugas se alimentan exclusivamente de las hojas del astragalo (Astragalus alopecuroides), planta arbustiva presente en otras zonas de la comunidad andaluza pero que se encuentra en clara regresión en Sierra Elvira.

Con esta representación se ha reforzado el trabajo realizado por los distintos agentes sociales durante estos meses de proyecto y ha supuesto un estupendo colofón a un proyecto muy ambicioso.

TEATRO Y CIENCIA UNIDOS EN EL MISMO PROYECTO

El proyecto Somos Biodiversidad, incluido en el programa de la Fundación Descubre ANDALUCÍA, MEJOR CON CIENCIA, está llegando a su fin. Han sido muchos meses dedicados a comprender la ecología de las mariposas y averiguar por qué en Atarfe casi no vemos mariposas en los parques y jardines. El alumnado ha hecho un trabajo fantástico y ha conseguido llenar los parques de biodiversidad (flora y fauna asociada a ella). Además han concienciado sobre la necesidad de respetar los hábitats para proteger a “la niña de Sierra Elvira” , como se conoce a una mariposa autóctona que habita en Sierra Elvira y que está en peligro crítico de extinción. Para contribuir a difundir la importancia de proteger el hábitat de esta mariposa, como actividad final del proyecto, la compañía de teatro de la localidad (agente social que participa también en Somos Biodiversidad Atarfe) está preparando una obra de teatro de contenido científico basada en el propio proyecto. Hoy nos hemos “colado” en uno de sus ensayos y hemos visto que están elaborando el atrezzo de los actores y del escenario y que los guiones ya están casi listos. Os dejamos un avance del ensayo de la obra “La niña de Sierra Elvira” que se estrenará el día 2 de marzo en el Centro Cultural de la localidad. Para este estreno contarán con la presencia de más de 400 escolares, el asesor científico de este proyecto, (Javier Olivares) el coordinador del programa (José Manuel Poquet) y la Concejal de Medio Ambiente del Ayuntamiento (Gloria Casado).

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS

El pasado jueves 8 de octubre celebramos en el Parque de la Torre nuestras Jornadas de Puertas Abiertas. Fue un día estupendo en el que nos encontramos los diferentes agentes sociales del proyecto para poder hacer realidad uno de nuestros objetivos principales: mejorar la biodiversidad de plantas en la localidad para conseguir que nuestros parques sean un auténtico refugio para las mariposas. 

El Ayuntamiento nos ha proporcionado las plantas que nuestros peques les han pedido, asesorados por Javier Olivares (asesor científico de nuestro proyecto) y las familias junto a los peques de los tres coles las han distribuido y plantado por todo el parque.

Ha sido un gran día y, como veis en las fotos, lo hemos pasado genial. Ya quedan pocas tareas para concluir este proyecto que empezamos el curso pasado, aunque aún queda un plato fuerte: la obra de teatro sobre biodiversidad que está preparando la Asociación Cultural de Atarfe... Deseando que llegue la función.

Mil gracias a todos los que nos acompañaron en estas Jornadas

Jornada de puertas abiertas ¡¡VISÍTANOS!!

Mañana 8 de octubre es un gran día para nuestro proyecto. Organizamos la Jornada de puertas abiertas para que todos aquellos que quieran acercarse al Parque de la Torre (Atarfe) a partir de las 17h, puedan ver los trabajos del proyecto que hemos hecho, y conocer más de cerca en que consiste 'Somos Biodiversidad Atarfe' y quieran aprender un poco sobre plantas autóctonas y mariposas. Además realizaremos una de las actividades del proyecto que consistirá en la siembra de plantas aromáticas en el parque para que las mariposas tengan alimento y Atarfe se convierta poco a poco en un jardín de mariposas. Aquí os dejamos el folleto de la Jornada. ¡¡Esperamos veros por allí!!  

Tomamos impulso

Hemos decorado el pasillo con un collage muy especial. Se trata de la palabra BIODIVERSIDAD con las fotos que hicimos el curso pasado. 

Además de dejar bonita la entrada a nuestras clases, esto nos ha servido para retomar el trabajo sobre nuestro proyecto comunitario y tomar impulso para culminarlo como se merece.

Ánimo a todos, y buen curso!!

Identificación de mariposas ¿Cuáles están en Atarfe y cuáles no?

Hoy hemos retomado nuestro proyecto comunitario, seguimos empeñados en llenar Atarfe de mariposas y hacerlo con la ayuda de la ciencia. Nuestro asesor científico nos explicó que las mariposas son muy "localistas", es decir, las especies suelen estar concentradas en unas zonas específicas según sus características. Con esta información nos hemos puesto manos a la obra para poder identificar cuáles son las mariposas que tenemos en nuestra localidad y cuáles no. Internet ha sido clave para ayudarnos en esta tarea así que hemos estrenado nuestros nuevos ordenadores-tablet para encontrar la información que necesitábamos.

Una vez hemos identificado las especies de mariposas tratamos de reproducir el patrón de sus alas para crear nuestro propio jardín de mariposas dentro del cole y que el resto de compañeros empiecen a reconocerlas cuando las vean por la localidad.

Aquí os dejamos algunas fotos de nuestra tarea.

Formamos parte de la patrulla de la Biodiversidad

La clase de los peces de 5 años B de la seño Visi y la clase de los elefantes de 4 años B de la seño Conchi del colegio Fernando de los Rios, hemos recibido nuestro diploma que nos acredita como “Patrulla de la Biodiversidad”.Fue un acto estupendo donde Carmen Segura nos informó sobre la importancia de cuidar nuestros suelos y respetar nuestro medio ambiente. Lo pasamos genial y presentamos nuestro video de lo que estábamos trabajando. Ha sido una experiencia maravillosa el poder participar en este proyecto donde tod@s hemos estado motivados, con el que hemos aprendido con el intercambio de experiencias de todos los centros . Tanto adultos ( EL PRESENTE) como niñ@s (EL FUTURO) hemos tomado conciencia de la importancia de proteger y mejorar nuestro medio ambiente y cuidar nuestra Biodiversidad. Lo importante en la escuela son los aprendizajes “útiles” y “duraderos”, investigando, descubriendo de forma divertida y con propuestas prácticas, ésta es la ESCUELA que tiene sentido.
Hemos estado encantad@s de participar en este proyecto. MUCHAS GRACIAS 

Ya están los carteles

Ya hemos colocado los carteles con los códigos Qr que cada uno de los jardines del cole.
Os dejamos unas cuántas fotos y los códigos para que los escaneéis y veáis los vídeos tan chulos que han hecho los alumnos de primero!!

   

 

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO? NUESTRO MAPA CONCEPTUAL

Al finalizar cada proyecto, es imprescindible sentarse y reflexionar sobre las cosas que hemos aprendido a lo largo del mismo, teniendo como referente las ideas iniciales, para poder comprobar si ha habido variación respecto a ellas. En esta ocasión hemos utilizado la herramienta digital popplet, que nos ha permito elaborar un pequeño mapa conceptual sobre lo trabajo de forma sencilla y eficaz. Este mapa lo iniciamos en el rincón de la seño, pero finalmente lo hemos realizado entre todos en la PDI, recogiendo de forma esquemática los contenidos trabajados e intentando analizar el lugar en el que los tengo que poner en el mapa, comprendiendo la jerarquización de los mismos. No hemos recogido todos y cada uno de los aprendizajes realizados, solamente algunos de los conceptuales, puesto que los procesos, las competencias, son esos invisibles que no quedan reflejados en ningún papel, pero que se ven cuando observas al alumnado en situaciones de aprendizaje. Aquí os lo dejamos para que lo veáis.

MISIÓN CUMPLIDA: SEMBRAMOS LAS PLANTAS DE LAS MARIPOSAS

Gracias a la colaboración de algunas familias han llegado a clase algunas de las plantas que le gustan a las mariposas, como la menta, la hierbabuena, el romero y el orégano. Pero de todas ellas solamente la menta y la hierbabuena están en época de siembra, según le dijo a Celia su abuelo, que es bastante experto en el tema. Así que, le pedimos ayuda a nuestro conserje Carlos, que es un todoterreno y siempre está dispuesto a colaborar, y las sembramos en nuestro huerto. Ahora, nos queda cuidar muy bien de ellas para poder comprobar si las mariposas las encuentran apetecibles y llenan nuestro patio con su maravillosa presencia.

Plantando menta by Slidely Slideshow

TRABAJO DE COMUNICACIÓN CON REALIDAD AUMENTADA TERMINADO

Ya hemos terminado con nuestras exposiciones y hemos grabado los últimos videos. Finalmente, nos ha quedado un trabajo de comunicación que no está nada mal, jejeje. El mural lo hemos puesto en la entrada del colegio, donde todo el mundo pueda verlo, añadiendo varios carteles con la información necesaria para poder disfrutar de toda la información que contiene. Estamos muy orgullosos del trabajo que estamos haciendo como "patrulla de biodiversidad".

LOS MAYORES NOS MARCAN EL CAMINO, NOSOTROS TAMBIÉN INVESTIGAMOS

Desde que recibimos la respuesta de Javier, hemos podido avanzar un paso más en nuestro proyecto. Buscamos en nuestros libros del rincón de Bio y además hemos estado viendo las plantas que han "desfilado" esta semana por la clase de la seño Esther y las nuevas adquisiciones aromáticas de nuestro huerto.

Los mayores nos marcaron el camino, y nosotros como siempre a superarnos.
Este fin de semana llevamos tarea a casa: buscar las plantas de las que nos habló el experto. Cada uno con ayuda de su familia tenía que buscar imágenes e información sobre esas plantas para compartirlo en clase. Para muestra un botón, y además con planta en directo.

EQUIPO DE INVESTIGACIÓN DE PLANTAS

Esta semana hemos estado trabajando intensamente a partir de la información que nos proporcionó nuestro asesor científico, Javier Olivares, sobre las plantas que atraen a las mariposas de Atarfe. Los diferentes grupos han investigado el tipo de plantas que necesitamos, sus características, dónde conseguirlas y muchos otros datos técnicos. 

La verdad es que no pensábamos que aprenderíamos tanto, así que los peques se están convirtiendo en pequeños investigadores que van de la mano de grandes expertos y científicos.

Seguimos trabajando juntos.

El equipo prepara su exposición

Ultimando detalles

LA RESPUESTA DE JAVIER, NUESTRA PRIMERA PISTA. EMPEZAMOS A INVESTIGAR

Esta semana hemos recibido la respuesta de nuestro experto en mariposas Javier. Nosotros le pedimos ayuda porque no sabíamos como mejorar el hábitat de las mariposas y conseguir así que hubiese más en nuestros parques. Ya nos ha dado la información, nos aconseja plantar: romero, tomillo, lavanda, hierbabuena, y también nos ha dicho que a las mariposas les gustan las flores de los cerezos y almendros.
A partir de ahí empezamos nuestra investigación. Lo primero un listado de las plantas y árboles recomendados que luego si no lo apuntamos se nos olvida, así que hicimos un listado en papel entre todos.
Pero empezaron los problemas. Conforme apuntábamos los nombres, algunos de los niños y niñas preguntaron cómo eran esas plantas, y la verdad que no lo sabíamos. Así que antes de seguir hemos decidido buscar información y sobre todo imágenes de ellas, para ello nuestra biblioteca de Biodiversidad e internet nos está sirviendo.