LOS CIENTÍFICOS RESPONDEN NUESTRAS DUDAS

Hola chicos y chicas de las patrullas de la biodiversidad de Atarfe. Nos han llegado dos mensajes de los científicos que nos están ayudando a dar respuesta a todas nuestras dudas. Aquí os dejo un mensaje de Carmen, la científica que vino con nosotros al Centro Cultural y que trabaja en la Fundación Descubre y, también, una nueva carta de Javier, el científico amigo de las mariposas.
¿Qué tendrán que decirnos?

PRESENTACIÓN OFICIAL DE NUESTRO PROYECTO

Hoy, con motivo del Día de la Biodiversidad, hemos celebrado en el Centro Cultural la presentación oficial de nuestro proyecto. Ha sido un día genial porque los peques han conseguido su credencial como cuidadores de la biodiversidad y, además, hemos podido aprender mucho más sobre la importancia de cuidar nuestros suelos y de respetar el medio ambiente. Además, después del acto de presentación, los más peques del proyecto se reunieron en el parque para desayunar y disfrutar de este día.

Queremos dar las gracias a Carmen Segura por la charla que nos ha dado, ya que hemos podido aprender mucho y nos ha animado a investigar nuevas piezas del puzzle de la biodiversidad.

¡PREPARADOS, LISTOS, YA! Seguimos trabajando...

El Centro Cultura casi se nos queda pequeño

Carmen nos anima a sumarnos al Gesto de la Red Natura

José Manuel Poquet haciendo de maestros de ceremonias

Nuestro peques recibiendo su diploma y su credencial

LOS ÁRBOLES DE NUESTRO PATIO

Gracias a varias colaboraciones, tanto en nuestro blog Una escuela una ilusión, como en este, hemos sabido cuáles son algunos de los árboles de nuestro patio. Así que, como siempre, pasamos a realizar alguna tarea que nos permita registrar lo aprendido.

Esta vez hemos decidido dibujar los árboles insitu, y coger una muestra de la hoja y de su corteza. La actividad la estamos realizando en el rincón de la biblioteca, pues todos a la vez no es posible. Hemos empezado por el ciruelo rojo o ciruelo japonés, y nos están quedando unas "hojas de campo" chulísimas. Aquí os dejo algunas imágenes.

Finalmente, a modo de síntesis, vamos a poner un papel continuo en nuestro rincón de biodiversidad donde pegaremos las fotos que hemos hecho a esos árboles del patio poniéndoles el nombre y las cosas que sabemos sobre ellos: como son, para qué sirven, que cuidados requiere, quién los cuida,... Pero eso os lo enseñaremos cuando esté, jeje.

Respondemos a Javier desde la clase de 2ºC del CEIP Atalaya !

OS PLANTEAMOS UN RETO... LA BIODIVERSIDAD QUE NO SE VE

Hola compañeros del proyecto, en este vídeo os hemos dejado un descubrimiento que hemos hecho mientras buscábamos biodiversidad en el patio de nuestro cole ¿queréis afrontar un nuevo reto? .

En la sección "De mano de la ciencia" hay un vídeo de alumnos de secundaria que os puede ayudar y, si alguien necesita un microscopio para ver la biodiversidad que no se ve a simple vista, podemos prestarle uno del cole. ¿Quién se atreve?

NUESTRA RESPUESTA A JAVIER CON PETICIONES INCLUIDAS

Después de leer la carta de Javier, decidimos que sería bonito colaborar para que haya más mariposas, pero nos dimos cuenta de que no sabemos muy bien muchas cosas necesarias para ello, por eso en nuestra respuesta incluimos también nuestras dudas y preguntas a nuestro experto.

AQUI ESTAMOS TOD@S, LOS NIÑ@S DE 4 AÑOS B DE ATALAYA

Respuestas a Javier

En respuesta a la carta de Javier Olivares, nuestro experto en mariposas, te decimos: ¡¡¡Siiiiiii!!!! queremos participar y colaborar para lograr llenar Atarfe de mariposas. Pero tenemos algunas dudas sobre cómo hacerlo... Nos ayudáis??

Ajuh... los jardines del Atalaya

Los niñ@s de 1º estamos estudiando los jardines del cole. Lo primero fue hacerles una detenida visita fijándonos bien en cómo eran, que había en ellos, cómo se encontraban... Cómo nos gustaron mucho decidimos que ibamos a hacer un video para enseñarselos a todos. Pero a partir de aquí solo nos surgieron un motón de dudas: ¿qué ibamos a enseñar en el vídeo? ¿qué ibamos a decir? ¿cómo ibamos a investigar sobre los jardines de nuestro cole? ¿a quién le podríamos preguntar? ¿qué tienen que ver los jardines con las mariposas?
Hasta ahora hemos decidido que en nuestro cole hay 3 jardines y les hemos puesto un nombre chulo. También sabemos ya hacia donde están orientados, norte, sur, este u oeste. Hemos clasificado sus plantas por su tamaño y le hemos hecho una entrevista a nuestro experto Amador sobre los cuidados necesarios para que estén tan bonitos. Todo lo que hacemos lo apuntamos en nuestro diario para que no se nos olvide nada.
Todavía nos quedan por resolver muchas preguntas. Os dejamos algunas fotos que hemos ido haciendo. Os seguiremos informando...
El país del árbol mágico                                                            Jardín de fantasía

Valle de los árboles 











 Con la brújula 

 Contando las plantas de cada jardín

 Hacemos un registro de plantas según su tamaño

Preguntamos a nuestro experto, Amador

 Lo apuntamos todo para que no se nos olvide

NOSOTROS VAMOS A PARTICIPAR: ¡ QUEREMOS LLENAR ATARFE DE MARIPOSAS !

Después de varios días hemos conseguido grabar el video respuesta para nuestro experto en mariposas Javier Olivares. Aqui lo tenéis, estamos totalmente preparados y motivados, jejeje.

SEGUIMOS ADELANTE: ¿QUÉ SERES VIVOS HAY EN NUESTRO COLEGIO?

Hemos decidido buscar los seres vivos que hay en nuestro colegio para saber cómo debemos de cuidarlos. Para ello, hemos salido al exterior intentando fotografiar todos aquellos seres vivos que encontrábamos. No es una tarea fácil, sobre todo con los insectos que se mueven continuamente. Para ello nos hemos repartido la tarea: un equipo buscaba plantas, otro árboles, otro insectos y el cuarto animales diferentes de los insectos. Ha sido un poco caótico, no nos salían bien las fotografías, no nos poníamos de acuerdo en el rol de cada componente del equipo,... tendremos que volver a intentarlo buscando otra manera mejor. Quizás sea mejor escribir los seres vivos que vemos en el colegio y después buscar fotos en internet. A ver que pasa.Aquí hay algunas de las fotografías que hemos conseguido, sobre todo de árboles, pero tenemos otro problema ¡No tenemos ni idea de qué arboles son! ¿Alguien nos podría ayudar? Gracias.

Hola a tod@s! En nuestra clase estamos aprendiendo muchas cosas sobre las plantas carnívoras además del resto de plantas que hay en nuestro cole.
Todo comenzó el día que recibimos una carta de nuestra amiga violeta, una preciosa flor que nos da los buenos días cada mañana. Nos decía que mientras dormía había oído pasos, pero no pudo ver de quién se trataba. Nos pedía ayuda para encontrar al intruso, así que si oíamos una música, deberíamos salir al pasillo, para dar caza al merodeador.
Estábamos tranquilamente en nuestra asamblea, cuando oímos sonar la música.

Cual fue nuestra sorpresa cuando descubrimos  unas huellas que nos llevaban hasta la sala de usos múltiples.
Decidimos seguirlas y chachán!!!!!

 Allí estaba nuestro intruso!! Se trataba de Israel, un superexperto en plantas carnívoras, había venído a pedirnos que cuidásemos de sus plantas, mientras estaba de viaje.
Nos explicó como se cuidaban, como se llamaban , pero que también había muchas más...así que en ello estamos, aprendiendo un montón de cosas sobre las plantas carnívoras... a ver hasta donde llegamos!!!

MENSAJE URGENTE: !NOS SOLICITAN AYUDA!

Hola a todos,

Soy Esther, la encargada de la patrulla de biosiversidad del CEIP Atalaya. Acabo de recibir un email muy importante que debéis leer todos. Aquí os dejo la carta. Decidme algo pronto para que podamos responder a Javier, nuestro experto científico de mariposas. Tal vez sería una buena idea que hiciésemos vídeos contestando a Javier y preguntándole todo aquello que no sepamos sobre mariposas ¿qué os parece?

TRABAJANDO PARA LA BIODIVERSIDAD: CONTROL ECOLÓGICO DE PULGONES

Los peques de 2ºB han encontrado en el huerto del cole pulgones invasores. Antes no sabían lo que era, pero en nuestro muro de noticias conseguimos la información necesaria para identificar el pulgón invasor. Hemos hablado con el encargado del huerto del cole, el maestro Jorge y hemos empezado a investigar sobre cómo acabar de forma ecológica con el pulgón para que no ataque nuestras plantas. Creemos que una solución muy ecológica puede ser buscar mariquitas y ponerlas en las plantas con pulgón porque las mariquitas se alimentan de pulgones. Esa solución evita que usemos pesticidas que pueden dañar las plantas y el suelo.

De momento, os dejamos una foto de las plantas afectadas, ya os colgaremos fotos del tratamiento que vamos a darle a las plantas.

Fijaos bien en las plantas de vuestro cole para controlar si tienen pulgones ¿habéis visto al invasor en vuestras plantas?

TODOS COLABORAMOS PARA MANTENER NUESTRO ENTORNO LIMPIO

Los compañeros/as de 4 años A también nos han ayudado con nuestro trabajo de Biodiversidad. Recorriendo los espacios de nuestro patio se dieron cuenta de que estaba muy sucio, alguien había tirado todos los papeles y envoltorios de la merienda al suelo. Esto no es bueno para mantener la Biodiversidad, los animales y plantas necesitan tener un hábitat adecuado.Así que pensaron entre todos soluciones para esto: limpiar todo el patio y hablar con los mayores para explicarles que no se pueden tirar papeles al suelo.

Gracias a su trabajo nuestro patio quedó de nuevo limpio.